دکتر محمدرضا نظریان: از ۱۲۹ نفر از معلمان نمونه استان اصفهان تجلیل خواهد شد
علیرضا اقتصاد – به گزارش خبرنگارپایگاه خبری احوال نیوز، نشست خبری مدیر کل آموزش و پرورش استان اصفهان، به مناسبت بزرگداشت روز مقام معلم در استان اصفهان؛ با حضور محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزشوپرورش استان اصفهان، علیرضا عابدی، معاون پژوهش و برنامهریزی و توسعه منابع، و جلال سلمانی، رییس اداره اطلاعرسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، و با حضور اصحاب رسانه، در محل سالن کنفرانس هتل خانه معلم شماره ۳ برگزار گردید.
در این نشست خبری ابتدا جلال سلمانی، رییس اداره اطلاعرسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، اظهار کرد: در روزهای اخیر، نمونههایی الهامبخش از فداکاری معلمان در نقاط مختلف استاناصفهان مشاهده شده است؛ از جمله معلمی که با دعوت از دانشآموزان به منزل خود، ضمن برگزاری کلاس درس، فضای صمیمی و انگیزشی برای آنان فراهم کرده و حتی با پذیرایی از دانشآموزان، جلوهای ماندگار از تعلق و مسئولیتپذیری را به نمایش گذاشته است.
جلال سلمانی، افزود: آموزش و پرورش استان اصفهان، با جمعیتی بالغ بر یک میلیون دانشآموز، بیش از شصت هزار معلم و همراهی دو میلیون خانواده، یک زیستبوم گسترده اجتماعی را شکل داده است، و تمامی تلاشها در این مجموعه معطوف به شناسایی و کاهش چالشها و ارتقای کیفیت فرآیندهای آموزشی و تربیتی در سطح مدارس بوده و این مسیر با جدیت در حال پیگیری است.
رییس اداره اطلاعرسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، ادامه داد: نقش معلمان در تداوم آموزش، بهویژه در بستر آموزشهای مجازی، بسیار برجسته و تعیینکننده بوده است؛ به گونهای که با وجود محدودیتها و دشواریها، جریان تعلیم و تربیت بدون وقفه ادامه یافته و شاهد شکلگیری جلوههای کمنظیری از تعهد حرفهای در میان فرهنگیان بودهایم.
جلال سلمانی، رییس اداره اطلاعرسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، تصریح کرد: چنین رفتارهایی نشاندهنده عمق علاقه، حس تعلق و روحیه ایثار در میان معلمان است؛ ویژگیهایی که کمتر در سایر مشاغل به این سطح مشاهده میشود و همین امر، جایگاه معلم را بهعنوان یک سرمایه اجتماعی ارزشمند، بیش از پیش برجسته میسازد.
جلال سلمانی، تاکید کرد: در بسیاری از برنامههایی که در سطح شهر و مدارس برگزار میشود، معلمان بدون هیچگونه الزام اداری و صرفاً با انگیزه درونی و احساس مسئولیت، حضوری فعال دارند و این موضوع، یکی از افتخارات بزرگ نظام تعلیم و تربیت بهشمار میرود. امیدواریم با همراهی رسانهها و تلاش مجموعه فرهنگیان، بتوانیم در فضایی آرام و پویا، خدمات شایستهتری به دانشآموزان و معلمان ارائه دهیم و مسیر تعالی نظام آموزشی را با قدرت ادامه دهیم.
سپس محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزشوپرورش استان اصفهان، ضمن ارائه گزارشی از فعالیتها، برنامههای جاری آموزشوپرورش استان اصفهان، اظهار کرد: از مجموع ۱۲ هزار روایت از معلمان استان اصفهان، ۱۲۹ نفر از معلمان نمونه استان اصفهان تجلیل خواهد شد، و در نهایت در سه مرحله بررسی و پایش، پنج معلم که کارهای خاص و فوق العاده ای را در کارنامه حرفه ای خود داشتند شناسایی و برنامه تجلیل از معلمان نمونه استان روز چهارشنبه شانزدهم اردیبهشتماه با حضور استاندار و اعضای شورای آموزش و پرورش برگزار خواهد شد و این رویداد، فرصتی ارزشمند برای پاسداشت جایگاه معلم در جامعه است.
محمدرضا نظریان، ضمن قدردانی از تلاشهای مجموعه دستاندرکاران ادامه داد: این فرآیند از ماههای گذشته با همت همکاران حوزههای مختلف از جمله اداره منابع انسانی و معاونت پژوهش آغاز شده و با وجود محدودیتها و شرایط موجود، با دقت و حساسیت بالا به مرحله نهایی رسیده است.
مدیرکل آموزشوپرورش استان اصفهان، ضمن تقدیر و تشکر از مدیران و کارشناسان حوزه نیروی انسانی افزود: این گردهمایی نمادی از اصفهان کوچک است که حضور نمایندگانی از نقاط گوناگون استان اصفهان در این جمع، نشاندهنده ظرفیتهای گسترده و ارزشمند نظام تعلیم و تربیت در استان اصفهان است که باید بیش از پیش مورد توجه و بهرهبرداری قرار گیرد.
محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزشوپرورش استان اصفهان، تصریح کرد: معلم نمونه شدن، آغاز یک مسئولیت مهمتر است و «نمونه ماندن» از اهمیت بیشتری برخوردار است.
محمدرضا نظریان، تاکید کرد: این عنوان، صرفاً یک تقدیر مقطعی نیست، بلکه بیانگر جایگاه و مسئولیتی است که باید در عمل و در قالب شاخصهای حرفهای، اخلاقی و تربیتی به نمایش گذاشته شود.
مدیرکل آموزشوپرورش استان اصفهان، گفت: معلمان نمونه باید بهگونهای عمل کنند که ویژگیها و مؤلفههای برتری آنان برای جامعه و سایر فرهنگیان ملموس و قابل بهرهبرداری باشد.
در پایان محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزشوپرورش استان اصفهان، اظهار کرد: هدف نهایی از انتخاب معلم نمونه، تسری این الگوها به بدنه آموزش و پرورش و ارتقای کیفیت آموزشی در سطح کلان است.
انتهای پیام/*
