محضر مبارک ریاست محترم جمهور ؛ حضرت آیت الله دکتر رییسی
با سلام و احترام؛
خدای منان را شاکریم که با رأی معنا دار و قاطع مردم و تنفیذ مقام عظمای ولایت و اعتماد بالای نمایندگان ملت به کابینه جنابعالی؛ دولت کار و کرامت – سیزدهمین دولت در سپهر انقلاب اسلامی– شکل گرفت تا با شعار « تغییر به نفع مردم» تمام مساعی خویش را برای احیای امید و نشاط به جامعه ایرانی بکار گیرد، بی شک در خلق این حماسه ملی، نقش اثرگذار جامعه فرهنگیان، غیر قابل انکار است. جامعه فرهنگیان به عنوان طلایه داران عرصه تربیت نیروی انسانی، با ایمان به اینکه؛ با استقرار دولت جنابعالی و با برنامه هایی که برخاسته از مشی و رویکرد مردمی و عالمانه در دوران انتخابات ارائه فرمودید، می توان با تغییر سیاستگذاری ها در همه ابعاد، افق های روشنی را در پس فضای ابهام آلود آنروز، برای ایران اسلامی ترسیم کرد، تمام آورده خود را برای حمایت و پشتیبانی از برنامه ها و حضور جنابعالی در عرصه سرنوشت ساز انتخابات ریاست جمهوری به میدان آوردند. اکنون فصل تحول و تغییر فرا رسیده و بی شک اثرگذار ترین بخش مؤثر در تحقق این مهم، آغاز و اراده به تغییر و تحول در نظام تعلیم و تربیت است و آنگونه که در سیاست‌های کلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش،ابلاغی مقام عظمای ولایت تبیین گردیده: « تحول در نظام آموزش و پرورش باید مبتنی بر فلسفه‌ی تعلیم و تربیت اسلامی در جهت رسیدن به حیات طیبه و رشد و شکوفایی استعدادهای فطری و ارتقاء کیفی در حوزه‌های بینش، دانش، مهارت، تربیت و سلامت روحی و جسمی دانش‌آموزان» و تجسم عینی یزکیهم و یعلمهم الکتاب و الحکمه باشد و پیشرفت در راستای این مهم با داشتن پتانسیل بالای جامعه فاخر معلمین سخت کوش در اقصی نقاط ایران اسلامی، دست یافتنی است، چرا که به فرموده مقام معظم رهبری « معلّمین، افسران سپاه پیشرفت کشورند؛ چون آموزش و پرورش وسیله‌ی پیشرفت کشور است » از اینرو بنا به فرموده معظم له « ارتقاء جایگاه آموزش و پرورش به مثابه مهم‌ترین نهاد تربیت نیروی انسانی و مولّد سرمایه‌ی اجتماعی و عهده‌دار اجرای سیاست‌های مصوب و هدایت و نظارت بر آن (از مهد کودک و پیش‌دبستانی تا دانشگاه) به عنوان امر حاکمیتی با توسعه‌ی همکاری دستگاه‌ها» باید به مسئله اول در کشور تبدیل گردد و در این خصوص با وحود استاد بالادستی چون قانون اساسی ، سیاست‌های کلی ابلاغی مقام معظم رهبری برای ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش کشور، سند تحول بنیادین، نقشه جامع علمی کشور؛ همه و همه، نقشه های راه تحول در آموزش و پرورش فراهم است که مع الأسف تا کنون درباره آن ها حرف زیاد زده شده است اما اقدام عملی تحول ساز را شاهد نبوده ایم تا آنجا که مقام معظم رهبری در آخرین دیدار خود با مسئولان فعلی آموزش و پرورش در دولت دوازدهم این گلایه را مطرح فرمودند که « برادران عزیز، خواهران عزیز! درباره‌ی آموزش و پرورش خیلی حرف زده‌ایم، بنده هم تا حالا زیاد صحبت کرده‌ام، دیگران هم زیاد گفته‌اند، شماها هم زیاد گفته‌اید. و خیلی از حرفهایی که قبلاً زده‌ایم، توصیه‌هایی که کرده‌ایم، امروز هم می شود همان توصیه‌ها را کرد؛ یعنی کار به سرانجام و پایان در بسیاری از مواردی که باید برسد نرسیده؛ » لذا امروز در عرصه آموزش و پرورش به یک مرد میدان از جنس قاسم سلیمانی ها نیاز است، وزیری که توانمند، جسور و کارآزموده و مجرب و ساده زیست باشد و با داشتن شاخص های زیر بتواند مطالبه رهبری انقلاب و همه اقشار مردم از وزارت آموزش و پرورش را محقق سازد:
۱- پایبندی به اصول انقلاب و خط امام و رهبری و ترویج فرهنگ ایثار و شهادت در عملکرد او نمایان باشد؛
۲- تحصیلات وزیر منتخب مستقیم مربوط به آموزش و پرورش باشد؛
۳- وزیر پیشنهادی از بدنه آموزش و پرورش بوده و تمام مراحل صف تا ستاد را گذرانده و سطوح حرفه ای و مدیریتی آموزش و پرورش از معلمی تا مدیرکلی در آموزش و پرورش را تجربه کرده باشد؛
۴- چهره ای شاخص با رزومه ای قابل دفاع، دارای محبوبیت و مقبولیت لازم در جامعه فرهنگیان ایران باشد؛
۵- به وضعیت کمی و کیفی و ظرفیت های نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش آشنا و مسلط باشد؛
۶- خواسته بر حق ملت و جامعه فرهنگی از رییس جمهور باشد؛ قطعاً جامعه فرهنگی که خود پیشران مدیریتی کشور است و بسیاری از نهادهای دیگر از تجربه و توان نیروهای کارآمد آن بهره می گیرند، این را بر نمی تابد که بخواهد کسی خارج از این مجموعه، نسخه پیج آلام نشناخته آنان باشد، لذا وزیری از جنس همین نظام تعلیم و تربیت و از بین نخبگان حوزه آموزش و پرورش باید انتخاب گردد؛
۷- در راستای تحققِ محوری ترین شاخص رییس جمهور محترم در انتخاب مدیران دولت یعنی پرهیز از تعارض منافع، فرد معرفی شده، وامدار و توصیه و سفارش شده ی هیچ شخص و جریان سیاسی نبوده و نیز اهل لابیگری در جهت منافع اشخاص و گروه های وابسته به آنان نباشد؛
۸- وزیر پیشنهادی تعامل سازنده با نمایندگان مجلس داشته باشد و به قوانین بالا دستی ابلاغ شده حاکمیتی، قانون اساسی و همچنین قوانین و اسناد آموزش و پرورش بخصوص سند تحول بنیادین تسلط داشته و با مراحل تقنین و تدوین طرحها و لوایح آشنا باشد (حتی الامکان سابقه حضور در مجلس شورای اسلامی را داشته باشد.)
۹- لایه های مختلف حاکم بر نظام آموزش و پرورش را بشناسد و بدور از بکارگیری شیوه های آزمون صحیح و خطا و بدون فرصت سوزی برای اجرای عملی سند تحول بنیادین و افزایش کمی و کیفی شاخص های نظام تعلیم و تربیت در ابعاد مختلف آموزشی، پرورشی، اقتصادی، مدیریتی و نیروهای انسانی پیچیده نظام تعلیم و تربیت برنامه ی محوری داشته باشد.
۱۰- آشنا به شیوه های مختلف آموزش های مجازی و حضوری، برای آسیب های ناشی از دوران آسیب زای کرونا برای دوران پساکرونا برنامه ویژه و علمی داشته باشد.
بر این اساس ما جمعی از فعالان ستادهای فرهنگیان جنابعالی از سراسر کشور با عنایت به وجود شاخصهای فوق و نیز با استناد به سوابق انقلابی و ولایت مداری، ایثارگرتربیت یافته در بیت روحانیت جناب آقای دکتر‌عبدالوحید فیاضی برادر روحانی شهید را که سابقه مدیریت خرد و کلان آموزش و پرورش در سطوح استانی و کشوری و نیز تحقیق و تألیف پیرامون نظام آموزشی ایران و برخوردار از تجربه گرانسنگ نمایندگی مجلس شورای اسلامی و عضو و سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس نهم و تجارب فرهنگی، آموزشی، پژوهشی و اجرایی متعدد دیگر در کارنامه درخشان خود دارد را به عنوان گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش به محضر حضرتعالی معرفی می نماییم؛ امیدواریم که با معرفی ایشان به عنوان گزینه نهایی وزارت آموزش و پرورش به مجلس شورای اسلامی و رأی بالای نمایندگان محترم مجلس، شاهد رشد و شکوفایی در این دستگاه مهم باشیم تا اعتبار از دست رفته نظام آموزشی کشور بازگشته و سوء مدیریت های گذشته آن جبران گردد و با این حرکت راهگشا، روحیه نشاط و امید در جامعه فرهنگیان زنده شود که اگر این اتفاق مبارک تحقق یابد با ضریب نفوذ بالای فرهنگیان تا درون خانواده آحاد جامعه ایرانی؛ شادابی و نشاط در تمام سرزمین ایران اسلامی جوانه خواهد زد و این مهم به لطف الهی‌می تواند سرآمد بسیاری از توفیقات آتی دولت محبوب جنابعالی باشد.ان شاء الله
جمعی از رؤسا و فعالین ستادهای مردمی و فرهنگیان آیت الله رییسی از سراسر کشور
(ائتلاف تیم فعالین کشور)
انتهای پیام/*
